مذاکره بااصناف برای استفاده از دانش‌آموزان در تابستان؛ تعاملات استادوشاگردی را احیا می‌کنیم

مذاکره بااصناف برای استفاده از دانش‌آموزان در تابستان؛ تعاملات استادوشاگردی را احیا می‌کنیم

خبرگزاری تسنیم: مدیر کل فرهنگی و هنری وزارت آموزش و پرورش گفت: در تابستان امسال به دنبال زنده کردن تعاملات استاد و شاگردی هستیم و طبق مذاکره با اصناف مختلف دانش آموزان را وارد میدان عمل کرده تا اندوخته‌های خود را از حالت نظری به تجربه تبدیل کنند.

محمد ابراهیم محمدی در گفت‌و گو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در رابطه با برنامه ریزی برای اوقات فراغت دانش آموزان در ایام تابستان اظهار داشت: اوقات فراغت دانش آموزان در تابستان سال 92 با رویکرد آموزش یک مهارت مورد توجه است  و آموزش مهارت به دانش آموزان با هدف اشتغال زایی خواهد بود.

وی افزود:‌ در تابستان امسال تلاش می‌کنیم تا با آموزش حرفه‌ای و مهارتی به دانش آموزان از آنها یک کارآفرین بسازیم و به نوعی پایگاه‌های تخصصی در زمینه کارآفرینی ایجاد کنیم.

مدیر کل فرهنگی و هنری وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه باید از ظرفیت‌های پنهان در زمینه اوقات فرات دانش آموزان استفاده بیشتری شود، گفت: در حوزه اوقات فراغت خانواده‌ها به عنوان ظرفیت مهمی مدنظر هستند چرا که طی سال‌های گذشته بسیاری از دانش آموزان در ایام تابستان اوقات فراغت پرباری داشتند یعنی در مغازه پدر خود فعالیت می‌کردند اما در آمارها محسوب نمی‌شدند.

محمدی ادامه داد: در ایام تابستان ممکن است یک دانش آموز پسر در کارگاه یا مزرعه پدرش مشغول فعالیت شده و دختران نیز نزد مادر آشپزی یا خیاطی را فرابگیرند بنابراین خانواده‌ها می‌توانند در بحث مدیریت فراغت دانش آموزان با ما همکاری کنند و تلاش می‌کنیم تا از توان مدیریتی خانواده‌ها در زمینه مدیریت اوقات فراغت فرزندانشان کمک بگیریم.

وی تصریح کرد: استفاده از ظرفیت اتحادیه اصناف خدماتی و تولیدی در مدیریت اوقات فراغت دانش آموزان بخش دیگری از برنامه‌های مورد نظر است تا از این طریق بتوان علاوه بر مشارکت دادن دانش آموزان در چرخه مهارت آموزی بتوانیم از استعدادهای نهفته آنها نیز بهره مند شویم.

مدیر کل فرهنگی و هنری وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه با هیئت مدیره‌های اصناف مختلف جلسات متعددی را داشتیم تا از ظرفیت دانش آموزی در ایام تابستان استفاده کنند، گفت: شهرداری و سازمان میراث فرهنگی و گردشگری نیز می‌توانند در این زمینه ما را همراهی کنند یعنی شهرداری در بحث مواصلات شهری، ایاب و ذهاب و سازمان میراث فرهنگی در حوزه گردشگری از ظرفیت دانش آموزان استفاده کند.

** آموزش مهارت به دانش آموزان توسط هنرستان‌ها در تابستان

محمدی اظهار داشت: برای اجرای موفقیت آمیز این برنامه نیاز به یک حرکت ملی فراگیر داریم یعنی استانداری‌ها می‌توانند نهادها را ملزم کنند تا در بحث ارائه خدمات از دانش آموزان استفاده کنند، ما قصد نداریم تا تمام اوقات فراغت دانش آموز پر باشد اما نتیجه‌ای را به همراه نداشته باشد بلکه باید پس از پایان تعطیلات دانش آموز یک مهارت را بیاموزد.

وی با اشاره به اینکه در بحث اوقات فراغت دانش آموزی علاوه بر موضوع مهارت آموزی، آموزش مسائل قرآنی، ورزشی و معرفتی را مدنظر داریم، بیان کرد: هنرستان‌ها در ایام تابستان به دانش آموزان خدمات ارائه می‌کنند تا توانمندی آنها افزایش یابد.

** فعالیت 130 هزار مدرسه در تابستان؛ مشارکت 6هزار دانشجو برای بهینه سازی اوقات فراغت دانش‌آموزی

مدیر کل فرهنگی و هنری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: 130 هزار مدرسه در کل کشور در طول تابستان فعالیت خود را به شکل غیررسمی و متناسب با علائق دانش آموزان ادامه می‌دهند همچنین با دانشگاه شهید رجایی مکاتبه کرده‌ایم تا 6 هزار نفر از دانشجویان این دانشگاه در حوزه مناسب سازی اوقات فراغت دانش‌آموزی با ما همکاری کنند.

محمدی با اشاره به اینکه ماه رمضان در تابستان قرار دارد و شاهد بزرگترین اتفاق در حوزه دانش آموزی یعنی اعتکاف خواهیم بود، عنوان کرد: سال گذشته 300 هزار دانش‌آموز معتکف شدند که پیش بینی می‌کنیم امسال 500 هزار دانش آموز معتکف شود، اعتکاف 74 ساعت به طول می‌انجامد بنابراین تلاش می‌کنیم تا از جنس مطالعاتی، معرفتی و بصیرتی باشد.

وی با اشاره به فعالیت حلقه‌های قرآنی دانش آموزی در طول تابستان گفت: بیش از 10 هزار مدرسه قرآن در طول تابستان در خدمت دانش آموزان هستند.

مدیر کل فرهنگی و هنری وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: اگر در جامعه به مسئله اوقات فراغت به صورت یک صنعت نگاه شود دغدغه‌های بسیاری رفع می‌شود بنابراین در این حوزه باید بخش خصوصی وارد شود از این طریق می‌توان تعاملات استاد و شاگردی را که در زمان قدیم وجود داشت، زنده کنیم.

محمدی افزود: دانش آموزی که در هنرستان در رشته کامپیوتر تحصیل می‌کند می‌تواند در قالب اتحادیه کامپیوتر شهرستان خود وارد میدان عمل شود و اندوخته‌های خود را از حالت نظری به تجربی تبدیل کند در چنین شرایطی ممکن است بعد از ساعات مدرسه نیز به صورت پاره وقت شغلی را برای خود فراهم کند.

انتهای پیام/

پربیننده‌ترین اخبار اجتماعی
اخبار روز اجتماعی
آخرین خبرهای روز
فلای تو دی
تبلیغات
همراه اول
رازی
شهر خبر
فونیکس
میهن
طبیعت
پاکسان
گوشتیران
رایتل
مادیران
triboon