بطحایی: انحراف مدارس به سمت کنکور را کاهش دهید

وزیر آموزش‌وپرورش گفت: مهم‌ترین مأموریت در آموزش متوسطه کاهش انحراف مدارس از مسائل آموزشی و تربیتی به سمت کنکور است.

بطحایی: انحراف مدارس به سمت کنکور را کاهش دهید

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علیرضا کمرئی با حکم وزیر آموزش‌وپرورش به عنوان معاون آموزش متوسطه منصوب شد، پیش از او عبدالرسول عمادی این مسئولیت را برعهده داشت.

کمرئی در مدت فعالیت دولت‌های یازدهم و دوازدهم در سمت‌هایی همچون مدیرکل آموزش‌وپرورش شهرستان‌های استان تهران، مدیرکل آموزش‌وپرورش شهر تهران و مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش‌وپرورش حضور داشته است.

 سید محمد بطحایی وزیر آموزش‌وپرورش در آیین تکریم و معارفه معاون آموزش متوسطه ضمن قدردانی از زحمات عبدالرسول عمادی اظهار کرد: بخش عمده‌ای از خدمتم در معاونت آموزش متوسطه بوده است و خدمت در آموزش‌وپرورش باعث می‌شود بعد از 30 سال فعالیت افتخار ‌کنیم که انرژی خود را در این وزارتخانه و در زمینه تعلیم و تربیت دانش آموزان  به‌کاربرده‌ایم.

وی با اشاره به اقدامات معاون سابق آموزش متوسطه افزود: مهندس زرافشان تلاش‌های بسیار ارزشمندی داشتند که موجب پایه‌گذاری‌های بسیار اصولی و علمی در معاونت آموزش متوسطه شده است و باید از همه تلاش‌های وی قدردانی شود.

دو نقش معاونت متوسطه؛ ورود به دانشگاه و بازار کار

وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه آموزش متوسطه دو نقش اساسی دارد، گفت: در نقش اول دانش‌آموزان را برای ورود به آموزش عالی فراهم می‌کند بنابراین مانند پلی است که دانش‌آموزان از مدرسه به دانشگاه می‌روند همچنین در دومین نقش آموزش متوسطه می‌توان به آماده شدن دانش‌آموزان برای ورود به بازار کار اشاره کرد بنابراین از طریق این مقطع است که زمینه‌های لازم برای اشتغال در دانش‌آموزان ایجاد می‌شود.

بطحایی در ادامه تصریح کرد: متأسفانه سهم عمده‌ای از مأموریت آموزش متوسطه به نقش اول می‌رسد در حالی ‌که آموزش متوسطه در نظام آموزشی  بسیار مهم است و آنچه در ابتدایی ساخته ‌و پرداخته می‌شود در متوسطه به ثمر نشسته و نتیجه می‌دهد.

کاهش انحراف مدارس از مسائل آموزشی و تربیتی به سمت کنکور

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه معاونت آموزش متوسطه نقش مدیریت آموزشی را دارد و کنترل کیفیت آموزش و راهبری آموزش را بر عهده می‌گیرد، اظهار کرد: در حال حاضر مهم‌ترین مأموریت در آموزش متوسطه کاهش انحراف مدارس از مسائل آموزشی و تربیتی به سمت کنکور است.

وی با اشاره به تغییرات ساختاری وزارت آموزش‌وپرورش عنوان کرد: این بهترین فرصت است تا تداخل و هم‌پوشانی‌های وظایف کاهش پیدا کند زیرا علاوه بر صرف انرژی منابع انسانی، باعث تعارضات نیز می‌شود.

می‌توان کنکور را کامل حذف کرد

 در ادامه این مراسم عبدالرسول عمادی که تا پیش ا ز این سرپرست معاونت آموزش متوسطه بود، اظهار کرد: معاونت آموزش متوسطه پیشانی وزارتخانه است و توجه ویژه‌ای را می‌طلبد چرا که اگر در آموزش ابتدایی پایه‌های ساختن بنا گذاشته می‌شود، در آموزش متوسطه باید نتایج را کسب کرد لذا نیازمند توجه جدی به گروه‌های آموزشی و برنامه تعالی در معاونت آموزش متوسطه و همچنین اعتبارات لازم است.

وی افزود: از زمانی که طرح "ایران مهارت" در دوره متوسطه اول کلید خورد با پشتکار و زحمات همکاران گام‌های بلندی  برداشته‌شده و نیاز است که وزارت کار هم در این طرح مستمراً حضورداشته باشد.

سرپرست سابق معاونت آموزش متوسطه با بیان اینکه بخش عمده دانش آموزان در متوسطه دوم هستند، گفت: بهتر است ماهیت کنکور فقط به رشته‌های تجربی مختص پیدا نکند و با بررسی‌های بیشتر می‌توانیم در رشته‌های دیگر کنکور را کاملاً حذف کنیم.

 در پایان علیرضا کمرئی معاون جدید متوسطه با اشاره به اینکه کار خود را از آموزش متوسطه آغاز کرده است، اظهار کرد: نظام آموزشی در دنیا از پاسخ‌گویی به نیازهای جوامع بازمانده است چراکه تحولات و تغییرات به‌سرعت اتفاق افتاده است.

وی افزود: به امید خدا کارآمدی نظام آموزشی و توسعه حرفه‌ای مدیران و معلمان را پیگیری کرده و روی منابع و چشم‌اندازها تمرکز بیشتری می‌کنیم.

معاون آموزش متوسطه با بیان اینکه تا فراهم شدن زمینه‌های کامل و جامع‌تر برنامه تعالی مدیریت را ادامه خواهیم داد، تصریح کرد: باید اثربخشی نظام آموزشی به سمت کیفیت را پیگیری کنیم تا حلقه‌های کنترل کیفیت در سازمان شکل بگیرد و توانایی‌های منابع انسانی آشکار شود.

انتهای پیام/

واژه های کاربردی مرتبط
واژه های کاربردی مرتبط
پربیننده‌ترین اخبار اجتماعی
مهمترین اخبار اجتماعی
مهمترین اخبار تسنیم
پرواز خارجی
همراه اول
ایران مال
دهکده صبا