طرح "مدرسه خوانا" از اول دی‌ماه در اصفهان اجرا می‌شود

لیلاسادات ابطحی در گفت‌و‌گو با خبرنگار تسنیم در اصفهان ، با اشاره به کیفیت طرح خوانا در مدارس اظهار داشت: چند محور مشترک و اساسی در بحث آموزش و پرورش وجود دارد و اینکه دوره ابتدایی یک دوره طلایی در آموزش شناخته شده چه بسا پایه ریزی ساختار شخصیتی و رفتار کودک در این برهه از زمان روی می‌دهد.

وی افزود: در این دوران طلایی رشد عقلانی، اجتماعی، عاطفی و شخصیت کودک شکل می‌گیرد و مهارت‌های چهار گانه زبانی مانند خواندن، نوشتن، گوش دادن و صحبت کردن و مهارت‌های زندگی و حساب کردن از جمله اهداف اصلی در دوران ابتدایی محسوب می‌شوند.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه آموزش دوره ابتدایی باید به صورت دقیق و صحیح صورت بگیرد، گفت: کلید تمام یادگیری‌ها، یادگیری زبان و  مهارت خواندن و نوشتن است اما آیا به صورت درست خواندن و نوشتن در مدارس آموزش داده می‌شود یا اینکه آنچه دانش آموزان انجام می‌دهند روخوانی و رونویسی است.

وی ادامه داد: پژوهش‌های انجام شده در این زمینه نشان می‌دهد که یکی از دلایل مهم تکرار پایه دانش آموزان در دوره ابتدایی، ضعف در خواندن و نوشتن و آداب مهارت‌های زندگی به ویژه در سه پایه اول دبستان است.

ابطحی تصریح کرد: وضعیت خواندن و نوشتن دانش آموزان در دوره‌های مختلف ضعف‌های قابل توجهی دارد و به همین دلیل باید در این مهارت‌های چهار گانه زبانی و آداب و مهارتی دانش آموزان بررسی ویژه و کار اساسی صورت بگیرد، آموزش و پرورش در دوره ابتدایی که مشتمل بر آموزش پیش دبستانی و دبستانی است با یک موضوع اثر گذار مواجه است که باید یادگیری صحیح در کودکان اتفاق بیفتد.

وی با اشاره به تلاش‌های آموزش ابتدایی مبنی بر آموزش صحیح دانش آموزان، اظهار داشت: در این راستا با تدوین برنامه‌های درسی جدید و روش‌های نوین یادگیری می‌خواهیم به جایی برسیم که دانش آموزان ما در مهارت‌های زبانی و زندگی متبحر باشند و در زندگی آدم‌های موفق‌تری باشند.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: راهکار مدرسه خوانا تقویت و ارتقای تلفیقی و مشارکتی و مدرسه محور مهارت‌های چهار گانه زبانی و آداب مهارت‌های زندگی است که دارای نوآوری‌هایی از جمله از حافظه محوری به مهارت پروری و پرورش خلاقیت پیش رفتن است که معلم را به مربی ارتقا دهد.

وی  با بیان اینکه بهره‌گیری از جدیدترین یافته‌های علمی از دیگر نوآوری‌های مدرسه خوانا است، گفت: تغییر و تحولات اجتماعی صورت می‌گیرد که از روخوانی و رونویسی به سمت خواندن و نوشتن پیش می‌رویم.

ابطحی ادامه داد: بهره‌گیری از جدیدترین یافته‌های علمی در زمینه پروژه‌های آموزشی نیز استفاده می‌شود که دارای اهداف کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت است، اهداف کوتاه مدت باعث بهبود ارتقای مهارت‌های چهار گانه زبانی و زندگی در دانش آموزان  می‌شود.

وی خاطرنشان کرد: ارتقا جایگاه دانش آموزان ایرانی در آزمون بین المللی، سواد خواندن و نوشتن در زمره اهداف میان مدت و تقویت زبان ملی در مناطق دو زبانه، توسعه عدالت آموزشی و تربیتی، تقویت هویت ایرانی اسلامی از جمله اهداف بلند مدت طرح مدرسه خوانا است.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به آغاز اجرای طرح مدرسه خوانا، اظهار داشت: این طرح در دی ماه سال جاری اجرا و تا اواسط اردیبهشت سال آینده ادامه دارد و 5 درصد مدارس کل کشور را  جامعه هدف تشکیل می‌دهند.

وی افزود: در اصفهان 148 مدرسه دولتی، غیر انتفاعی، شهری، روستایی، عشایری و چند پایه و 119 پیش دبستانی شامل 5 درصد مدارس پیش دبستانی و 5 درصد مدارس ابتدایی دوره اول و دوم در طرح مدرسه خوانا شرکت می‌کنند.

ابطحی تصریح کرد: هدف اصلی مدرسه خوانا ارتقای سطح مهارت های چهار گانه زبانی با رویکرد تلفیق با سه مولفه مهارت‌های زندگی از جمله مسئولیت‌پذیری، جرات‌ورزی و ادب است.

وی با بیان رفتار قابل مشاهده به عنوان خروجی طرح، اظهار داشت: این رفتار بر اساس سنجه‌های تعریف شده در طرح است که آیا دانش آموز به آن رفتار قابل توجه دست پیدا کرده یا نه.

ابطحی خاطرنشان کرد: دوران کرونا زمان خوبی است که معلمان با طراحی تکالیف مناسب این چهار مهارت را بسنجند و با هم افزایی و تمرین می‌توانیم نتایج بهتری بگیریم.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: دانش آموزان در طرح مدارس خوانا یاد می‌گیرند درست زندگی کنند و آموزه‌های مهارتی کودک در زمان طلایی، آموزه‌های اثرگذار برای سال‌های آتی زندگی اوست.

ابطحی با اشاره به چالش اساسی در برنامه‌های قبلی، اظهار داشت: در برنامه‌های قبلی موضوع محور فقط مطالب حفظ می‌شد و یادگیری واقعی را شاهد نبودیم ما به دنبال این هستیم که مهارت‌های زبانی و زندگی را تلفیق کنیم و در بستر آموزش ابتدایی این موضوع باید اتفاق بیفتد.

انتهای پیام/166/ح