کلاس‌ تقویتی و ارزشیابی در آغاز سال تحصیلی جدید برای جلوگیری از اُفت دانش‌آموزان مدنظر باشد

کلاس‌ تقویتی و ارزشیابی در آغاز سال تحصیلی جدید برای جلوگیری از اُفت دانش‌آموزان مدنظر باشد

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه باید از افت آموزشی جلوگیری کنیم، گفت: امتحانات جبرانی، کلاس‌های تقویتی و جبرانی در تابستان و ارزشیابی‌های آغازین در ابتدای سال تحصیلی مد نظر باشد.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ علیرضا کمرئی در مورد پروژه مهر و آغاز سال تحصیلی، ابتکارات و چالش‌های این پروژه گفت: باید تلاش کنیم که بازگشایی موفق و با کیفیتی در ابتدای سال تحصیلی داشته باشیم و پروژه مهر باید به عنوان یک ابر برنامه مشارکتی، فرا سازمانی و ملی است که نیاز به مشارکت و حمایت سایر دستگاه‌ها دارد.

وی ادامه داد: ابعاد اجرایی پروژه مهر سال تحصیلی آینده به اداره کل آموزش و پرورش استان ها تفویض اختیار شده است و ستاد به پشتیبانی ادارات کل خواهد پرداخت و مکانیزم این پشتیبانی‌ها مشخص خواهد شد.

کمرئی گفت: برای کنترل فرآیندها برنامه نظارتی نوشته خواهد شد و هدف اصلی این برنامه توجه به نکات ضروری است تا ادارات کل، مناطق و  مدارس بر آنها بیشتر متمرکز شوند و برنامه‌های نظارتی به نوعی به صورت هدایت و پشتیبانی ادارات کل خواهد بود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: پروژه مهر در دو سطح برنامه ریزی شده است و با برنامه‌های استان در تعارض نخواهد بود و با مشارکت استان‌ها نقاط قوت و ضعف برنامه سال‌های گذشته مشخص و برنامه جدید نوشته خواهد شد.

وی ادامه داد: پروژه مهر  در 13 عنوان مشخص و روند آغاز آن به صورت  برنامه ریزی، اجرا، کنترل و اتمام پروژه خواهد بود.همچنین کتاب‌های درسی، ساماندهی نیروی انسانی و تجهیزات، توانمند سازی نیروی انسانی و توسعه صلاحیت‌های شایستگی معلمان، سنجش نوآموزان و شفاف شدن حوزه‌های قانونی برای تسهیل تصمیم گیری در واحدهای اجرایی از دیگر عناوین پروژه مهر خواهد بود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان این که مهم ترین مسأله نظام تعلیم و تربیت، شکاف آموزشی است که باید به دنبال راه حل باشیم و از افت  آموزشی جلوگیری کنیم، اظهار کرد: امتحانات جبرانی، کلاس‌های تقویتی و جبرانی در تابستان و ارزشیابی‌های آغازین در ابتدای سال تحصیلی مد نظر قرار گیرد تا سطح  دانش آموزان مشخص شود و معلمان نباید بر اساس تجربیات سال‌های گذشته اقدام به تدریس کنند و نیازمندی‌های متناسب با آموزش مجازی را در نظر گیرند.

وی بیان کرد: نحوه بازگشایی مدارس شبانه روزی، تعیین تکلیف معلمان بازنشسته و استمرار خدمت مشخص شود، نگارش‌های سامانه ابلاغ کاهش یاید، توسعه متوازن در استان‌ها انجام گیرد، پروژه مهر با مدیریت شوراهای آموزش و پرورش استان‌ها با ریاست استانداران و فرمانداران انجام گیرد و از ظرفیت انجمن‌های اولیا و مربیان استفاده شود و توانایی اولیا در امکان ثبت نام غیرحضوری و مجازی لحاظ شود.

 

انتهای پیام/

واژه های کاربردی مرتبط
واژه های کاربردی مرتبط
پربیننده‌ترین اخبار اجتماعی
اخبار روز اجتماعی
آخرین خبرهای روز
فلای تو دی
تبلیغات
همراه اول
رازی
شهر خبر
فونیکس
میهن
طبیعت
گوشتیران
رایتل
مادیران
triboon