طهرانچی در زنجان: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با روند موجود به نتیجه نمی‌رسد

طهرانچی در زنجان: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با روند موجود به نتیجه نمی‌رسد

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گفت: با وضعیت موجود سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدرسه‌های فعلی قابلیت محقق شدن را ندارد.

به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، آئین افتتاح بوستان‌های تربیت علوی و فاطمی مدارس ویژه دانشگاه آزاد اسلامی، ظهر امروز با حضور محمد مهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی کشور، محمد بطحایی، معاون آموزش‌های عمومی و مهارتی و رئیس سازمان سما، ابوالفضل رفیعی، معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری زنجان، احمد نقیلو رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان زنجان، علیرضا فیروزفر رئیس اسبق دانشگاه آزاد و شهردار فعلی زنجان و دیگر مسئولان استانی برگزار شد.

محمد مهدی طهرانچی در این مراسم اظهار داشت: تربیت و مدرسه مهم‌ترین نقش را در زندگی و ارتقا یک شهر دارد و در مدرسه مهم‌ترین اثرگذاری را معلمان بر دانش‌آموزان دارند درست است که تلاش‌ها و حرکت بسیار است اما آنچه که مهم‌ می‌باشد تربیت درست نسل‌های آینده است.

وی با بیان اینکه ما در گذشته نهادی به نام مکتب داشتیم که مربی محور بود نه سازمان محور، افزود: با گذشت ایام با مفاهیم مدرنیته آشنا شدیم که بیشتر سازمان محور بودند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گفت: روز به روز از سنت معلم محور فاصله گرفتیم و پا در آموزش سازمان محور گذاشتیم و پس از مدتی مشاهده کردیم این نوع تعلیم و تربیت سرابی بیش نیست چراکه به یکباره اول سازمان، سپس شبکه ایجاد شد و شبکه اختیار سازمان را  در دست گرفت.

وی بیان کرد: فضایی ایجاد شد که معلمان دیگر در آن معلم نیستند و دانش‌آموز نیز عضو همین شبکه‌ها شدند و ما نیز با کرونا شتابان بچه‌ها را به این فضا هول دادیم.

طهرانچی عنوان کرد: در روز‌های آغاز کرونا پیشنهاد شد به جای ایجاد شبکه شاد برای دانش‌آموزان مادر معلم استفاده شود و هدف این بود مادران تعلیمات را فرا گرفته و به کودکان آموزش دهند تا دانش آموزان وارد فضای مجازی نشوند اما مسئولان امر به این موضوع توجه نکردند و بنابراین در ایام کرونا افراطی به سوی فضای مجازی رفتیم. 

وی  بیان کرد: برای اینکه سلامتی جسمی کودک را تامین کنیم سلامتی روح و روان آنها را به خطر انداخته‌ایم؛ بدون شک، با هر دید منصفی اشتباه کرده‌ایم و باید مبتنی بر مربی از این فضا عبور می‌کردیم و در این شرایط می‌توانستیم از دانشجویان به عنوان معلم استفاده کنیم اما افراطی به سمت این فضا رفتیم. 

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ابراز داشت: این موضوع جز با ایده جدید قابلیت حل ندارد و دانش‌آموز امروز با دانش‌آموز سال 98 کاملا متفاوت است و لازم است نگاه جدیدی حاکم شود و ما باید از مفاهیم گذشته عبور کنیم حال که مدرسه ما با  school به گروگان گرفته شده است با بوستان علوی در پی نقش‌آفرینی هستیم.

وی با تاکید بر اینکه ما نیازمند بوستان تربیت برای جهت دهی  به دانش آموزان هستیم تصریح کرد: انسان کامل امام علی (ع) برای آقایان و فاطمه زهرا (س) برای بانوان الگو هستند و در این بوستان تربیت، کلاس اصل نیست بلکه معلم اصل است که باید با بچه‌ها زندگی کند.

طهرانچی یاد‌آور شد: معلمان نقش راهبر تربیتی هستند و زندگی راهبر تربیتی با بچه‌ها عجین می‌شود و بیش از 50 درصد کلاس بچه‌ها را راهبر تربیتی شامل می‌شود و معلمان  مثل خانواده دوم با دانش آموزان زندگی می‌کنند. 

وی بیان کرد: آموزش و پرورش روزی زمین خورد که معلم از شاگرد اجرت طلب کرد، اولیای دانش‌آموز نیز اقدام به جذب معلم خصوصی در خانه کردند وقتی معلم به داخل خانه‌ها رفت معلم به مستخدم تبدیل شد در صورتی که معلمی مستخدمی نیست بلکه کار انبیا است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی افزود: روزی که معلم را مستخدم و شغل او را شغل مستخدمی کردیم، در سازمان وارد شدیم و معلم به جای محیط آموزشی به سازمان رفت و دغدغه‌اش ارتقا رتبه، معیشت و آینده شد و این روز بود که معلم از فضای تعلیم و تربیت قهر کرد و دانش‌آموزان نیز به سراغ دوست‌یابی در شبکه‌ها وارد شدند.

وی گفت: تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدرسه‌ها با آموزش و پرورش به شکل فعلی پیاده شدنی نیست ، بوستان تربیت علوی و فاطمی محل کار نیست بلکه محل زندگی است و در این بوستان تحول جدید ایجاد خواهد شد.

ما مدرسه افتتاح نمی‌کنیم بلکه افتتاح یک جریان، یعنی تعلیم و تربیت است

در ادامه محمد بطحایی معاون آموزش‌های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد و رئیس سازمان سما اظهار داشت: این بوستان اولین و تنها بوستان عمومی و فاطمی در کشور است که افتتاح  آن مایه افتخار برای نظام تعلیم و تربیت و برای استان زنجان است. قرار بود این بوستان در سال گذشته افتتاح شود اما به دلیل کرونا و مشکلات دیگر در سال جاری افتتاح شد.

معاون آموزش‌های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد و رئیس سازمان سما گفت: مهمترین رکن تحول در مدرسه معلم است که می‌تواند حرف‌های خوب را در عمل به کرسی بنشاند، یا همه را پنبه کرده و خراب کند.

وی به نحوه پذیرش معلمان در این مرکز اشاره کرد و گفت: در ابتدای امر 375 نفر در آزمون شرکت کردند که 156 نفر به مصاحبه دعوت شدند و 46 نفر وارد دوره تربیت معلم شده و با روش‌های نوین تعلیم و تربیت آشنا شدند که در نهایت 18 نفر پذیرفته شدند.

بطحایی بیان کرد: ما مدرسه افتتاح نمی‌کنیم بلکه افتتاح یک جریان، یعنی تعلیم و تربیت است که اگر به نتیجه برسد می‌تواند نظام را به سر منزل مقصود برساند.تا شش ماه دیگر با حضور معلم‌های استان‌های دیگر اردوی علمی در این استان و در این مرکز راه اندازی می‌شود.

در ادامه احمد نقیلو رئیس دانشگاه آزاد استان زنجان گفت: با جابجای این دانشگاه به سایت امام خمینی (ره) پیشنهادات مختلفی برای استفاده از این مرکز داده شد و در نهایت طرحی به عنوان مدرسه پیشنهاد شد و مورد قبول مسئولان قرار گرفت.

وی افزود: مساحت این مرکز 6.5 هکتار است که شامل 12 هزار متر مربع فضای آموزشی و ورزشی است که 3 هزار و 600 متر مربع فضای آموزشی آن شامل 32 کلاس درس، 14 مکان اداری، اتاق خلاقیت، درمانگاه، سالن غذاخوری، محل بازی دانش‌آموزان، آزمایشگاه خواهد بود.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان زنجان گفت: پنج هزار و 400 متر  مربع فاز دو و سه خواهد بود که برای متوسطه اول در حال آماده‌سازی است.

وی به بودجه هزینه شده در این مرکز اشاره کرد و گفت: مبلغ 5.5 میلیارد تومان برای آماده سازی هزینه شده که مبلغ 1.5 میلیارد تومان از طرف سازمان مرکزی اختصاص داده شده و برای تکمیل بخش نرم افزاری این مجموعه 5 میلیارد تومان دیگر مورد نیاز است.

نقیلو گفت: قصد داریم باغ پرندگان و مرکز نگهداری از تعدادی قوچ در این مرکز داشته باشیم تا دانش‌آموزان بتوانند با حیوانات آشنا شوند.

انتهای پیام/ن

واژه های کاربردی مرتبط
تبلیغات
کتاب تسنیم - جنگ شناختی
واژه های کاربردی مرتبط
پربیننده‌ترین اخبار استانها
اخبار روز استانها
مهمترین اخبار
فلای تو دی
همراه اول
رازی
بانی مد
میهن
طبیعت
بیمه ملت
الی گشت
opark
مادیران
ایران پرس
triboon
بلیط هواپیما
بانک کارآفرین