اهواز| آموزش و پرورش استان خوزستان استعدادهای متفاوت را پاسخگو باشد

به گزارش خبرگزاری تسنیم از اهواز، محمد رفیعی دهکردی امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان اظهار داشت: بر اساس سند تحول بنیادین؛ آموزش و پرورش مهمترین دستگاه تألیف و تربیت عمومی است که نیاز فردی زندگی اجتماعی افراد را تشکیل می‌دهد.

وی افزود: زمانی ما نیاز به فردی مؤمن، با اخلاق و صرفه جو داریم که رسالت اصلی آموزش و پرورش در این قسمت مشخص می‌شود.

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش خوزستان بیان کرد: این رسالت در حال حاضر به دو شکل انجام می‌شود؛ یکی به صورت آموزش‌های رسمی که در قالب برنامه‌ی مدون از آموزش و پرورش اعلام شده و دوم در قالب برنامه‌های تکمیلی که این بخش نیز از اهمیت زیادی برخوردار است.

وی با اشاره به عدالت آموزشی تاکید کرد: ما به عدالت آموزشی و عدالت تربیتی اعتقاد داریم. عدالت تربیتی به این معنا است که دانش آموزان استان دارای استعدادهای متفاوت هستند و آموزش و پرورش استان باید بتواند این استعدادهای متفاوت را پاسخگو باشد.

رفیعی ادامه داد: آن دسته استعدادهایی که ممکن است در برنامه رسمی درسی مجال پرداختن به آن‌ها نباشد و با علاقه دانش آموز همخوانی لازم را نداشته باشد باید مورد توجه آموزش و پرورش قرار گیرد. 

وی بیان کرد: غنی سازی اوقات فراغت جزء یکی از فعالیت‌های مداوم آموزش و ‌پروش است و اختصاص به دوره تابستان ندارد اما از آنجا که با یک تعطیلی چند ماهه رو به ‌رو هستیم همه ساله آموزش و پرورش طرح غنی سازی اوقات فراغت را در اولویت اول تابستان پیگیری کرده است.

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش خوزستان با بیان اینکه یک نوجوان باید بداند که در اوقات فراغت خود سراغ ورزش یا کتاب برود گفت: در اهداف برنامه تدوینی اوقات فراغت محور اول برای ما خود کنترلی و خود آگاهی آموزش و پرورش است. 

وی افزود: قدم بعدی ما غنی سازی اوقات فراغت در خانواده‌ها است زیرا ارتباط بین اعضای خانواده در سال‌های گذشته کاهش یافته است.

رفیعی ادامه داد: محور سوم تنوع فعالیت‌ها است، در سند تحول 6 تا 7 سال زمان برای ساختن یک انسان موفق زمان صرف شده بنابراین در ساعات موفق برنامه، نیازهای مختلف را در ابعاد اخلاقی، اجتماعی، علمی، هنری و زیست روانشناختی و ذهنی پیگیری می‌کنیم. 

وی با اشاره به اهداف برنامه جامع اوقات فراغت استان خوزستان، بیان کرد: محوریت این برنامه را به 3 محور می‌توان اشاره کرد که نخستین هدف استمرار فعالیت‌های تقویتی است که با تعطیلی مدارس برنامه‌های تفریحی متوقف نشود.

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش خوزستان افزود: محور دوم ارتقا رویش دینی، اعتقادی، اجتماعی مهارت‌های فنی و خودباوری است.

وی با اشاره به محور سوم این طرح گفت: محور سوم نیز ارتقاء سطح آگاهی و سطح توانمندسازی‌ها است که باید در این برنامه مورد توجه قرار گیرد.

انتهای پیام/ح