چند نکته درباب مناظره تعطیلی پنجشنبهها/موافقت ۸۷ درصدی با تعطیلات چگونه رقم خورد؟
خبرگزاری تسنیم: در شرایطی که والدین درگیر مسائل شغلی هستند مدارس می‌توانند تمام روزهای هفته به عنوان فضایی مطمئن و سالم در خدمت دانش آموزان قرار گیرند. چنانچه مسئله اینگونه در مناظره مطرح می‌شد آیا باز هم نزدیک به ۹۰ درصد مردم با آن مخالفت می‌کردند؟!
سرانجام در سلسله مناظرات سیمای جمهوری اسلامی ایران، نوبت به آموزش و پرورش رسید، نهادی که به صورت مستقیم با قریب یک پنجم جمعیت کشور و به صورت غیرمستقیم با یک سوم مردم ارتباط دارد و عنوان مناظره تعطیلی پنجشنبهها بود.
ضمن تشکر از این توجه دیر هنگام رسانه ملی به مسائل تعلیم و تربیت،بهتر این بود که مسئولان تنظیم برنامه مناظره، در انتخاب موضوع بحث با صاحب‌نظران تعلیم و تربیت مشورت می‌کردند تا عنوانی اساسی‌تر برای این مساله مهم تعلیم و تربیت کشور تعیین می‌شد چرا که آموزش و پرورش عرصه‌ای است که فعالیت‌های آن جنبه حاکمیتی دارد و سرنوشت کشور منوط به فراهم کردن زمینه‌های لازم برای ارتقای کمی و کیفی آن است.
در مناظره انجام شده چنانچه موضوع بحث و گفت‌وگو به جای موافقت با تعطیل بودن یا نبودن 5شنبه‌ها به اثربخشی فعالیت‌های فوق برنامه و استفاده از اوقات بسیار مهم کودکان و نوجوانان به صورت سالم و اثربخش مطرح می‌شد، فرهنگیان و عموم بینندگان استفاده بیشتری از وقتی که صرف مشاهده مناظره می‌کردند، می‌بردند.
در دنیایی که پیام‌های بسیار مخربی از رسانه‌های بی‌شمار و غیرقابل کنترل، فرزندان را هدف تهاجم قرار داده‌اند، اندیشیدن و برنامه ریزی کردن برای غنی کردن اوقات آنان از دغدغه‌های بسیار جدی همه دلسوزان تعلیم و تربیت و مسئولان نظام و عموم پدران و مادران است و نباید به هیچ وجه در این مورد سهل‌انگاری کرد.
در شرایطی که والدین به اندازه کافی درگیر مسائل شغلی هستند ممکن است غالبا فرصت کافی و تخصص لازم برای برنامه ریزی برای این اوقات را نداشته باشند بنابراین لازم است نهادهای مسئول و متخصص،شرایط لازم را برای آموزش و پرورش فرزندان این مرزوبوم در این زمینه فراهم کنند به طوری که مدارس بتوانند تمام روزهای هفته به عنوان محیط و فضایی مطمئن و سالم در خدمت دانش آموزان قرار بگیرند. چنانچه مسئله اینگونه مطرح می‌شد آیا باز هم نزدیک به 90 درصد مردم با آن مخالف بودند؟
البته بین شرکت کنندگان در مناظره مشترکات زیادی وجود داشت که مهمترین آنها عبارت است از ارتقای شأن و منزلت معلمان، رعایت قانون و التزام
به آن، توجه به پرورش دانش‌آموزان، کمک به اولیاء برای تسری تربیت در خانواده، اهمیت مساله ارتباط خانوادگی و دهها موضوع دیگراما از صدا و سیما درخواست می‌شود در بررسی و بیان مسایل بسیارمهم آموزش و پرورش با اهل نظر مشورت کند و در برنامه‌های مختلف به آنها بپردازد.
بعضی از موضوعات که به نظر نگارنده میتواند مورد توجه قرار گیرد، عبارتند از: سیاستهای کلی تحول در نظام آموزش و پرورش که مقام معظم رهبری به سران سه قوه ابلاغ فرمودند و موضوعات مهمی نظیر نظام تربیت معلم، منزلت و جایگاه معلم، اختیارات مدارس و... را دربردارد، سند تحول بنیادین که الزام است زیر نظامهای آن مورد بحث قرار گیرد، برنامه درس ملی و زیر نظامهای اجرایی شدن آن، شاخص‌های نظام آموزش و پرورش که در سال 1386 در حدود 180 مورد به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش رسید.مشکلات دیرین مالی و کمبود بودجه آموزش و پرورش و راه‌های برون رفت از آن و تامین منابع جدید.
ابوالقاسم جامه بزرگ، کارشناس آموزشی
انتهای پیام/
