پیوست جهاد تبیین با کتب درسی شبهات دانش‌آموزان را پاسخ می‌دهد
رئیس اندیشکده راهبردی سعدا گفت: جهاد تبیین نیاز به مطالعه و بررسی دارد، بدون مطالعه میسر نمی‌شود.پاسخ به سؤالات دانش‌آموزان نیز مسئله مهمی است چراکه شبهات دانش‌آموزان زمانی جواب داده می‌شود که پیوست جهاد تبیین با کتب درسی محقق می‌شود.
️به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، حجت‌الاسلام سیدمحمدحسین راجی در همایش نومعلمان و مربیان پرورشی ناحیه 1 و 2 آموزش و پرورش در تالار معلم ضمن ارائه راهکارهای ارتباط‌گیری با نسل جوان اظهار کرد: باید ضعف‌ها و ایرادها را قبول کنیم تا گارد مخاطب شکسته شود، باید در یک سری از امور با مخاطب همراهی کرد تا گفتگو و همراهی ایجاد شود.
وی بیان کرد: محبت، دومین نکته در ارتباط‌گیری با نسل جدید است، چراکه نسل جدید بیش از نسل ما به محبت نیاز دارد، این نسل محبت نمی‌بیند از همین رو تا در فضای مجازی محبت ببیند نسبت به آن واکنش مثبت نشان می‌دهد.
رئیس اندیشکده راهبردی سعدا با اشاره به اینکه معلمان در مدارس کارهای خلاقانه انجام دهند تا محبت شکل بگیرد، ادامه داد: پاسخ به سؤالات دانش‌آموزان نیز مسئله مهمی است چراکه شبهات دانش‌آموزان زمانی جواب داده می‌شود که پیوست جهاد تبیین با کتب درسی محقق می‌شود.
نویسنده کتاب پراستناد «صعود چهل ساله» ادامه داد: بیرق این مهم را می‌توان همدان بردارد، به عنوان مثال معلم حزب‌اللهی می‌تواند به درس علوم پیوست جهاد تبیین بدهد. واجب نیست مستقیم جهاد تبیین انجام داد.
وی خاطرنشان کرد: جهاد تبیین از الزامات امروز است که باید آرام آرام گاهی به صورت مستقیم و گاه در قالب کتب درسی طرح شود به نحوی که باید حاج قاسم و شهید حججی‌ها به دانش‌آموزان معرفی شوند. راجی با تاکید بر اینکه باید دستاوردهای کشور بیان شود، افزود: اغلب در ارائه دستاوردهای کشور دچار لکنت زبان هستیم در حالی که هزاران هزار نمونه اتفاق خوب در کشور رخ داده اما نوجوان و جوان از آنها بی‌خبر است.
وی با اشاره به دستاورد بزرگ در کشور تاکید کرد: ناوگان 86 ارتش کره زمین را زیر پا گذاشته، اما آیا دانش‌آموزان از این موضوعات خبر دارند؟ آیا مطلع هستند که در این کشتی دو عمل جراحی انجام شده؟ آیا می‌دانند چند اختراع به ثبت رسیده تا کشتی با این ابعاد ساخته شود؟
این استاد حوزه و دانشگاه خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان در مورد افتخارات کشور و حتی افتخارات استان همدان چیزی می‌دانند؟ به طور مثال آیا دانش آموزان همدانی می‌دانند عجیب‌ترین و پیچیده‌ترین عملیات هوایی تاریخ جنگ‌های جهان از آن همدان است؟ آیا نوجوانان همدانی می‌دانند عملیات اچ3 از پایگاه نوژه آغاز شد و به یک حماسه در تاریخ جنگ‌های هوایی تبدیل شده است.
وی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان باید دستاوردهای استان و کشور را بدانند و به آن افتخار کنند، یادآور شد: دانش‌آموزان ما امروز دنبال قهرمان می‌گردند در حالی که ما ابرقهرمان‌هایی همچون مقام معظم رهبری و قهرمانانی همچون حاج قاسم و سردار همدانی داریم اما بچه‌ها شناختی از قهرمانان ما ندارند.
راجی، برگ برنده جمهوری اسلامی ایران را تربیت ابرقهرمان و قهرمان دانست و گفت: اگر تمام دنیا پای کار بیایند یکی مثل حاج قاسم نمی‌توانند تربیت کنند، اما آیا نوجوانان و جوانان این را می‌دانند؟
وی با بیان اینکه باید گره‌های ذهنی جوان و نوجوان امروز آرام آرام و گاهی مستقیم و گاه ضمن تدریس کتب درسی باز شود، تصریح کرد: باید در حین درس، جهاد تبیین مدنظر باشد آن هم با رویکرد داستان چراکه اقبال نوجوانان به داستان بسیار زیاد است.
این پژوهشگر تاریخ اسلام و انقلاب در بخش دیگری از سخنانش با اینکه باید پاسخی منطقی به چراها و سؤالات دانش‌آموزان داده شود، اضافه کرد: به طور مثال چرایی کمک ایران به محور مقاومت سؤال برخی دانش‌آموزان است که باید جواب منطقی به آن داده شود.
وی با اشاره به برنامه تجزیه و تکه تکه شدن کشورهای منطقه در نقشه خاورمیانه جدید توسط آمریکا و اسرائیل گفت: این اتفاق در سال 2007 زمزمه شد و در سال 2017 از حالت محرمانه خارج شد از همین رو حمله آمریکا به عراق، سودان، افغانستان و لیبی همچنین پرورش القاعده و داعش و ایجاد فتنه در ایران، عراق و لیبی همه با هدف ایجاد خاورمیانه جدید دنبال شد تا در سال 2020 خاورمیانه جدید را شکل دهند. آمریکا هزینه بسیار هنگفتی نزدیک 7 هزار میلیارد دلار معادل پنج برابر درآمد نفتی ایران از زمان اکتشاف تاکنون، هزینه کرد.
وی با اشاره به اینکه جواب منطقی چرایی کمک ایران به محور مقاومت، جلوگیری از تجزیه منطقه و کشورهای منطقه است، گفت: طبق اعلام افسر سازمان سیا، ایران در این 20 سال ناتوی مقاومت در منطقه را شکل داد و مقاومت برای ایران بسیار پرسود بوده است.
رئیس اندیشکده راهبردی سعدا افزود: جهاد تبیین نیاز به مطالعه و بررسی دارد، بدون مطالعه میسر نمی‌شود، به همه یادآوری می‌کنم برای جهاد تبیین باید روزانه 17 ساعت مطالعه مستقیم داشته باشند در غیر این صورت جهاد تبیین میسر نمی‌شود.
انتهای پیام/
